毕业生的研究生和专业教育安排

本科学院 

2014级高级调查

制度研究、规划和效率办公室

 

2014年春天, 本科学院(CUS)的毕业生被邀请完成“高年级调查”, 2014届毕业生.  毕业生被要求完成调查，无论他们何时开始在印第安纳大学(作为新生或转学生)。. 该调查首次完全在网上进行. 在266名毕业生中，总共有86人在完成调查时给出了A 应答率32.33%. (之前的调查是在毕业实习期间以纸质形式进行的，2013年的回复率为88%, 60% in 2012, 2011年是84%). 调查的内容是由负责学术事务的副校长共同努力的结果, 负责学生发展的副总裁, 教务长, 和中央大学院长.  我们有意识地在高级调查中加入了与其他满意度调查类似的问题，以便进行比较.  在可能的情况下提供纵向数据. 所有表格按平均水平从高到低排列.

 

在未来三个月内接受额外的教育或培训(可多次回答)

39 (45.35%的受访者没有在未来三个月内申请教育项目的计划(2013年为29%).55%， 2012年是27%.6%)

16 (18.60%)的学生还没有决定是否在未来三个月内申请入学教育项目(2013年为20%).46%， 2012年是18%.1%)

14 (16.28%)被另一个教育项目录取(2013年为14%).39%， 2012年是13.3%)

10 (11.63%的人计划在未来3个月内申请入学教育项目(2013年这一比例为15%).15%， 2012年是12%.4%)

5 (5.81%的学生申请了教育项目(2013年为3%).79%， 2012年是1.0%)

 

感兴趣的项目(可多个回答)

26 (30.23%的人对硕士、专业或博士项目感兴趣(2013年为34%).2012年是22%.9%)

1 (1.16%)对获得专业证书(注册护士等)的课程感兴趣(2013年为3%).03%， 2012年是2%.9%)

0(0%)对额外的学士学位课程感兴趣(2013年为0).76%， 2012年是1.9%)

0(0%)对职业/技术培训项目感兴趣(2013年为1%).51%， 2012年为1.9%)

1 (1.16%)说其他(2013年为1%).51%， 2012年为1.0%)

• 饮食实习

毕业生被录取的学校